Millî Eğitim Bakanlığının 2025 yılında açıkladığı verilere dikkat çeken Arslan, Türkiye genelinde 3 bin 348 özel eğitim ve rehabilitasyon merkezinde 605 bin 818 bireyin kayıtlı olduğunu, bu kurumlarda 58 bin 594 personelin görev yaptığını hatırlattı.
Özel eğitim hizmetlerindeki sorunların yalnızca kurumların ekonomik koşullarıyla sınırlı olmadığını belirten Arslan, asıl meselenin özel gereksinimli bireylerin nitelikli eğitime kesintisiz ve eşit koşullarda ulaşabilmesi olduğunu vurguladı.
Arslan, açıklamasında şu ifadeleri kullandı:
"Bu mesele yalnızca kurumların ekonomik sorunlarından ibaret değil. Özel gereksinimli bireylerin ihtiyaç duydukları eğitime yeterli süreyle, nitelikli personelden, ulaşım güçlüğü yaşamadan ve kesintisiz erişebilmesi meselesidir. Devletin bu hizmeti özel kuruluşlar aracılığıyla sunması, finansman ve denetim sorumluluğunu ortadan kaldırmaz."
DESTEK EĞİTİM ÜCRETLERİNDEKİ ARTIŞ ENFLASYONUN GERİSİNDE KALDI
Arslan, Hazine ve Maliye Bakanlığının daha önceki soru önergelerine verdiği yanıtları da gündeme getirdi. Bu yanıtlara göre destek eğitim ücretleri 2025 yılında yüzde 30, 2026 yılında ise yüzde 27 oranında artırıldı.
Söz konusu artışların enflasyon karşısındaki durumuna dikkat çeken Arslan, 2024 yıl sonu enflasyonunun yüzde 44,38, 2025 yıl sonu enflasyonunun ise yüzde 30,89 olarak açıklandığını belirtti.
Kamu desteklerindeki artışların önceki yılın enflasyon oranlarının altında kaldığını ifade eden Arslan, personel maaşları, kira, enerji ve ulaşım giderlerindeki yükselişin rehabilitasyon merkezlerini zorladığını savundu.
Arslan, kamu tarafından sağlanan desteklerin gerçek hizmet maliyetlerini karşılayıp karşılamadığının açıklığa kavuşturulmasını istedi.
İKİ BAKANA BİRBİRİNDEN FARKLI SORULAR YÖNELTTİ
İbrahim Arslan, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e sunduğu yazılı soru önergesinde özel eğitim hizmetlerinin niteliğine ve uygulamadaki sorunlara ilişkin başlıkları gündeme getirdi.
Arslan'ın Bakan Tekin'e yönelttiği sorular arasında şu konular yer aldı:
- Özel gereksinimli bireylere sunulan eğitim saatlerinin yeterliliği.
- Ücretsiz servis hizmetlerinin kapsamı ve uygulanması.
- Rehberlik ve Araştırma Merkezleri (RAM) ile ÇÖZGER süreçlerinde yaşanan sorunlar.
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin ekonomik sürdürülebilirliği.
- Eğitim çalışanlarının ücretleri, iş güvencesi ve özlük hakları.
Hazine ve Maliye Bakanı Mehmet Şimşek'e yöneltilen sorularda ise destek eğitim ödemelerinin gerçek maliyetlere göre belirlenmesi, aynı hizmetin devlet tarafından doğrudan sunulması durumunda ortaya çıkacak maliyet ve 2027 bütçesinde bu alana ayrılması planlanan kaynaklar ele alındı.
Arslan ayrıca Özel Özel Eğitim Konfederasyonunun 2027 yılı için bireysel eğitimde seans başına 1.900 TL, grup eğitiminde ise 1.100 TL destek verilmesine yönelik taleplerinin değerlendirilmesini istedi.
"EĞİTİM HAKKI, ÇALIŞANLARIN HAKLARI VE KURUMLARIN GELECEĞİ BİRBİRİNDEN AYRILAMAZ"
Özel eğitim alanındaki sorunların bütün yönleriyle incelenmesi için TBMM'de Meclis araştırması açılmasını da talep eden Arslan, bireylerin eğitim hakkı, çalışanların koşulları ve rehabilitasyon merkezlerinin ekonomik geleceğinin bir bütün olarak değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Kurumların sürdürülebilirliğinin eğitim hizmetlerinin devamlılığı açısından önemli olduğunu belirten Arslan, açıklamasını şu sözlerle tamamladı:
"Kurumların ayakta kalması, eğitim emekçilerinin haklarının korunması ve özel gereksinimli bireylerin nitelikli eğitime erişmesi birbirinden bağımsız değildir. Birindeki sorun diğerlerini doğrudan etkiler.
Özel gereksinimli bireylerin eğitimine ayrılan kaynak, bütçeye yük değil; eşitliğe, insan onuruna ve geleceğimize yapılan yatırımdır. Devletin anayasal sorumluluğu tasarruf hesabına indirgenemez.
Bu sorunların çözümünün ve TBMM'ye sunduğumuz önergelerin takipçisi olacağız."
