Okullarda akıllı tahtalardan internet altyapısına, dijital eğitim platformlarından bilgisayarların bakımına kadar pek çok teknolojik ihtiyacın karşılanmasında görev alan öğretmenlerin görevlendirmeleri sona erdirildi. Ankara’da 219 okulu ilgilendiren kararla, YEĞİTEK okul sorumlusu olarak çalışan öğretmenlerin görevleri eğitim öğretim yılı devam ederken sonlandırıldı.
Kararın ardından okulların teknolojik altyapısının nasıl korunacağı ve teknik sorunlara kimin müdahale edeceği soruları gündeme geldi.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesindeki Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) kapsamında görevlendirilen öğretmenler, etkileşimli tahtaların çalışır durumda tutulması, EBA ve ÖBA gibi dijital eğitim platformlarının kullanımının yaygınlaştırılması, Pardus işletim sisteminin kullanımı, okul internet sitelerinin güncellenmesi ve donanımsal arızaların takibi gibi görevleri yürütüyordu. Görevlendirmeler, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri ile Bilişim Teknolojileri branşlarından yeterli sayıda öğretmen bulunmadığı durumlarda farklı branşlardan öğretmenleri de kapsıyordu.
BİR AY EĞİTİM ALDILAR
Eğitim Sen Ankara 1 No’lu Şube’nin konuya ilişkin yaptığı açıklamada, görevlendirilen öğretmenlerin yaklaşık bir aylık eğitim sürecinden geçirildiğine dikkat çekti. Eğitim öğretim yılı başında yapılan görevlendirmelerin dönem ortasında sonlandırılmasının okullardaki görev dağılımlarını ve ders programlarını etkileyebileceğine dikkat çekilen açıklamada, kararın gerekçesinin açıklanması istenildi.
Öğretmenlerin yetiştirilmesi için kamu kaynaklarının kullanıldığını hatırlatılan açıklamada, eğitim sürecinin toplam maliyetinin ne olduğunu ve öğretmenlerin kazandığı yeterliliklerden neden yararlanılmadığını soruldu. Görevlendirmeleri sona erdirilen öğretmenlerin önemli bir bölümünün norm fazlası olduğunun belirtildiği açıklamada, bu öğretmenlerin mesleki bilgi ve birikimlerinin eğitim sisteminin ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
KABUL EDİLEMEZ
Açıklamada, öğretmenlerin görevden çekilmesinin ardından okullardaki teknolojik altyapının bakım ve onarım hizmetlerinin nasıl yürütüleceği soruldu. Okullarda daha önce öğretmenler tarafından karşılanan teknik ihtiyaçların özel şirketlerden hizmet alımı yoluyla giderilmesinin gündeme gelip gelmediğinin açıklanması da talep edildi. Açıklamada, “Okulların mevcut teknolojik altyapısının bakım ve onarım hizmetleri için ayrılan bütçe artırılacak mıdır?” diye soruldu. Açıklamada, “Eğitim hizmetleri parçalanarak piyasaya bağımlı hâle getirildiğinde, kamu kurumlarının kendi hizmetlerini üretme kapasitesi de zamanla zayıflama riskiyle karşı karşıya kalır” ifadeleri yer aldı.
Açıklamada, “Önce öğretmenleri yetiştirmek için kamu kaynakları harcamak, sonra bu öğretmenleri görevlendirmek, ardından eğitim öğretim yılının ortasında bütün bu süreçleri yok saymak kabul edilemez” denildi.
YENİDEN DEĞERLENDİRİLMELİ
Açıklamada, MEB’den görevlendirmeleri sona erdirilen öğretmenlerin sayısını, kararın gerekçesini, eğitimlerin toplam maliyetini ve okullardaki teknik destek hizmetlerinin bundan sonra kimler tarafından yürütüleceğini açıklaması istenildi. Açıklamada, görevlendirmelerin yeniden değerlendirilmesini, okullarda yeterli sayıda nitelikli kamu personeli istihdam edilmesini ve eğitim teknolojileri alanındaki hizmetlerin piyasaya bağımlı hale getirilmemesi, norm fazlası öğretmenlerin mesleki birikimlerinden yararlanılmasını sağlayan güveceli ve planlı istihdam politikalarının getirilmesi talep edildi.
