CHP Eğitim Politikalarından Sorumlu Genel Başkan Yardımcısı Yıldırım Kaya, Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılacak merkezi sınav öncesinde yayımladığı video mesajında, eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Kaya, LGS’de temel sorunun sınav güvenliği değil, eğitimde fırsat eşitsizliği ve öğrencileri elemeye dayalı yaklaşım olduğunu savundu.
254 BİN ÖĞRENCİ SINAV SİSTEMİNİN DIŞINDA KALDI
Kaya, 2025-2026 eğitim öğretim yılında 8’inci sınıfta öğrenim gören öğrenci sayısının 1 milyon 279 bin 547 olduğunu, buna karşın LGS’ye başvuran öğrenci sayısının 1 milyon 25 bin 662, sınava katılacak öğrenci sayısının ise 1 milyon 22 bin 658 olarak açıklandığını belirtti.
Yaklaşık 254 bin öğrencinin merkezi sınav sisteminin dışında kaldığına dikkat çeken Kaya, bu durumun nedenlerinin kamuoyuna açıklanması gerektiğini ifade etti. Öğrencilerin neden başvurmadığı veya başvurmasına rağmen sınava girmeyeceğinin netleştirilmesi gerektiğini vurgulayan Kaya, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda açıklama yapması çağrısında bulundu.
“ASIL SORU, SİSTEMİN ADİL OLUP OLMADIĞIDIR”
LGS’nin Türkiye genelinde 81 il, 920 ilçe ve 4 bin 244 okulda, yurt dışında ise 8 ülkede 11 merkezde gerçekleştirileceğini hatırlatan Kaya, Bakanlığın sınav güvenliği için aldığı önlemleri değerlendirdi.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın yapay zekâ destekli kamera sistemleri, teknik güvenlik uygulamaları ve 200 bin görevliyle sınav sürecini yöneteceğini açıkladığını belirten Kaya, “Bir milyondan fazla öğrencinin geleceğini etkileyen bu sistem gerçekten adil mi?” sorusunun yanıtlanması gerektiğini söyledi.
“EĞİTİM SİSTEMİ EŞİTSİZLİKLERİ DERİNLEŞTİRİYOR”
Mevcut eğitim sisteminin öğrencileri geliştirmek yerine yarıştırdığını savunan Kaya, özel okul, özel ders ve kurs imkanlarına erişebilen öğrenciler ile ekonomik zorluk yaşayan ailelerin çocukları arasındaki farkın giderek büyüdüğünü ifade etti.
Eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanamadığını öne süren Kaya, merkezi sınavların öğrenciler üzerindeki baskıyı artırdığını dile getirdi.
“ÖĞRENCİLERE SINAVA GİRMEMELERİ YÖNÜNDE BASKI YAPILDIĞI İDDİALARI ARAŞTIRILMALI”
Bazı okul yöneticilerinin okul başarı ortalamasını yüksek göstermek amacıyla öğrenciler üzerinde sınava girmemeleri yönünde baskı kurduğu yönünde iddialar aldıklarını söyleyen Kaya, bu durumun kabul edilemez olduğunu belirtti.
Öğrencilere “kazanamazsın”, “okulun başarısını düşürme” veya “boşuna sınava girme” gibi ifadelerin kullanıldığı yönündeki iddiaların araştırılması gerektiğini kaydeden Kaya, eğitimcilerin görevinin öğrencileri elemek değil desteklemek olduğunu vurguladı.
CHP’li Kaya, Milli Eğitim Bakanlığı’nı söz konusu iddiaları incelemeye ve baskı uyguladığı tespit edilen yöneticiler hakkında gerekli işlemleri başlatmaya davet etti.
CHP’DEN EĞİTİM İÇİN ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Kaya, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması amacıyla CHP’nin önerilerini de sıraladı. Buna göre her mahalle ve ilçede nitelikli devlet liselerinin kurulması, okulların başarı sıralamalarına göre değerlendirilmesine son verilmesi, öğrenciler üzerinde baskı kuran yöneticilere yönelik etkin denetim mekanizmalarının oluşturulması ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi gerektiğini belirtti.
Merkezi sınavların belirleyiciliğinin azaltılması gerektiğini savunan Kaya, öğrencilerin çok yönlü gelişimini esas alan yerleştirme modellerinin hayata geçirilmesi ve eğitimin ticarileşmesine son verilerek kamusal eğitimin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.
ÖĞRENCİLERE BAŞARI MESAJI
Açıklamasının sonunda sınava girecek öğrencilere, öğretmenlere ve velilere seslenen Kaya, hiçbir sınavın bir çocuğun değerini belirleyemeyeceğini ifade etti. Tüm öğrencilere başarı dileklerini ileten Kaya, sınav sonuçlarının ardından çocukların değil eğitim sisteminin sorgulanması gerektiğini söyledi.