Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, öğretmen atamalarına ilişkin yaptığı yazılı açıklamada, Türkiye'deki öğretmen açığının eğitim sisteminin en önemli sorunlarından biri olmaya devam ettiğini belirterek Milli Eğitim Bakanlığı'na kadrolu istihdam çağrısında bulundu.
2025 Akademi Giriş Sınavı (AGS) kapsamında yalnızca 10 bin öğretmen kontenjanı ayrıldığını hatırlatan Geylan, bu sayının hem okullardaki öğretmen ihtiyacını hem de atama bekleyen yüz binlerce öğretmenin beklentisini karşılamaktan uzak olduğunu ifade etti.
Geylan, 2025 AGS kapsamında atanacak öğretmenlerin bir yıllık akademi eğitiminin ardından ancak 2027 yılında göreve başlayacak olmasının mevcut öğretmen açığını daha da derinleştireceğini savundu.
"ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK KALICI HALE GELDİ"
Sendikanın araştırmasına göre 62 ilde 71 bin 757 ücretli öğretmenin görev yaptığını, 55 ilde ise norm kadro açığının 80 bin 449 olduğunu belirten Geylan, en fazla ücretli öğretmenin 21 bin 947 kişiyle İstanbul'da bulunduğunu, bu ili 5 bin 894 öğretmenle Şanlıurfa'nın takip ettiğini aktardı.
Ücretli öğretmenlerin 30 bin 536'sının eğitim fakültesi, 35 bin 359'unun diğer lisans programları, 5 bin 862'sinin ise ön lisans mezunu olduğunu ifade eden Geylan, özel eğitim alanında görev yapan 20 bin 979 ücretli öğretmenden 2 bin 205'inin ön lisans mezunu olduğunu söyledi.
Bu tablonun, uzmanlık gerektiren alanlarda dahi öğretmen ihtiyacının kadrolu atamalarla karşılanamadığını gösterdiğini belirten Geylan, ücretli öğretmenlik uygulamasının geçici bir çözüm olmaktan çıkarak asli istihdam modeli haline geldiğini savundu.
"2026 AGS'DE EN AZ 100 BİN ATAMA YAPILMALI"
2026 AGS kapsamında en az mevcut ücretli öğretmen sayısı kadar kontenjan ayrılması gerektiğini belirten Geylan, "Ücretli öğretmen sayısının 81 il genelinde yaklaşık 100 bine ulaştığı dikkate alındığında, 2026 AGS ile en az 100 bin öğretmen ataması yapılmalıdır. Bu adım hem eğitim sistemimizin acil öğretmen ihtiyacını karşılayacak hem de yıllardır atama bekleyen öğretmenlerin beklentilerine cevap verecektir" dedi.
Milli Eğitim Akademisi uygulamasının da yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ifade eden Geylan, akademi eğitiminin iki ayla sınırlandırılması ve öğretmenlerin göreve daha kısa sürede başlamasının sağlanmasını istedi.
KPSS MAĞDURLARI İÇİN ÇAĞRI
Geylan, 2023 KPSS'de mülakat nedeniyle hak kaybına uğrayan bin 611 öğretmenin mağduriyetinin giderilmesini ve atamalarının yapılmasını talep etti.
2024 KPSS'de ise yüksek puan almalarına rağmen kontenjan yetersizliği nedeniyle atanamayan öğretmenler için ek atama yapılmasının hakkaniyetin gereği olduğunu belirterek, Milli Eğitim Bakanlığı'nı bu konuda adım atmaya çağırdı.
