Milli Eğitim Bakanlığının hayata geçirdiği ve kamuoyunda tartışmalara neden olan Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ne gelen eleştiriler üzerine bakanlık kaynakları açıklama yaptı.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, okullarda yürütülen ölçme ve değerlendirme uygulamalarının niteliğini artırmak, uygulama birlikteliğini güçlendirmek ve öğretmenlerin ortak yazılı sınav hazırlama süreçlerini teknoloji destekli bir yapıyla desteklemek amacıyla geliştirildiği savunulan Ortak Yazılı Sınav Sistemi, kamuoyunda başta öğretmenler olmak üzere kamuoyunda oldukça eleştirildi.
Yeni sistemle ilgili; öğretmenlerin iş yükünü artıracağı, öğretmen yetkinliklerinin ön planda tutulmadığı, paydaşlarla görüşülmeden ve pilot uygulama yapılmadan devreye alındığı gibi eleştiriler yöneltildi.
ÖĞRETMENLER İTİRAZ EDİYOR
Öğretmenler yeni yazılı sisteminde soru hazırlama, sınav kâğıtlarını tek tek okuma ve puanları sisteme girme sürecinin ciddi zaman ve emek kaybına yol açacağını belirterek karara tepki gösteriyor. Öğretmenler, bu iş yükünün ders anlatma ve öğrencilerin eksiklerini giderme gibi asli görevlerini aksatabileceğini savunuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı kaynakları, sisteme yönelik eleştirilere ilişkin açıklama yaptı. Memurlar.net’te yer alan habere göre sistemin, sınav hazırlamaya ilişkin teknik süreçlerin daha kolay ve sistematik biçimde yürütülmesine imkan sağlayacağını savunan Bakanlık kaynakları, yapılan yorumların gerçeklerle bağdaşmadığını öne sürdü.
YENİ SİSTEM NASIL UYGULANACAK?
Ortak Yazılı Sınav Sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 1. dönem 1. yazılı sınavlarında uygulanmaya başlanacak.
Sistem; ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıflarda Türkçe, matematik, fen bilimleri, sosyal bilgiler, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce derslerinde; liselerde 9, 10 ve 11. sınıflarda Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, felsefe, din kültürü ve ahlak bilgisi ve İngilizce dersleri olmak üzere toplam 16 branşta uygulanacak.
Sene başında zümre öğretmenleri tarafından belirlenen konu soru dağılım tablolarındaki senaryolara göre sınavlar oluşturulacak. Seçilen senaryoda yer alan öğrenme çıktılarına yönelik 2 sınav sorusu, zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla oluşturulacak. Diğer sorular ise Bakanlık tarafından oluşturulan soru havuzundan öğretmenlerin belirleyeceği zorluk seviyelerine göre otomatik olarak gelecek.
Soruların kolay, orta ve zor olmak üzere güçlük düzeyleri ile puan değerleri de öğretmenlerin mesleki değerlendirmeleri doğrultusunda belirlenecek. Böylece sistem, öğretmenin öğrencisini tanıyan mesleki birikimini sınav hazırlama sürecinin merkezinde tutarken sınav hazırlamaya ilişkin teknik süreçlerin daha kolay ve sistematik biçimde yürütülmesine imkân sağlayacak.
